Sono 92 i soci delle Comunità Italiane di Pola, Rovigno, Visignano, Umago, Salvore e Pirano che, dal 22 al 25 ottobre, partecipano al viaggio di studio “Emilia Romagna, Marche, Umbria: da Bisanzio al Rinascimento”, organizzato dall’Università Popolare di Trieste e dall’Unione Italiana con i fondi della Legge 73/2001 del MAECI.
L’iniziativa si inserisce nell’ambito delle attività culturali promosse dall’Ente a favore delle Comunità Italiane di Slovenia e Croazia, con l’obiettivo di favorire la conoscenza del patrimonio storico e artistico italiano, offrendo al contempo occasioni di incontro, condivisione e approfondimento culturale.
Il programma, articolato in quattro giornate, attraversa alcune delle più significative città d’arte dell’Italia centrale, seguendo un percorso che dall’arte paleocristiana e bizantina conduce alle grandi espressioni del Rinascimento.
Prima tappa del viaggio è Ravenna, dove i partecipanti hanno l’opportunità di ammirare alcuni dei più importanti monumenti della città, tra cui la Basilica di San Vitale, il Battistero Neoniano e la Tomba di Dante Alighieri.
L’itinerario prosegue nelle Marche, con la visita del centro storico di Pesaro e di Urbino, città patrimonio mondiale UNESCO e luogo simbolo della cultura rinascimentale, dove è prevista anche la visita al Palazzo Ducale.
La terza giornata è dedicata ad Assisi, con un percorso alla scoperta dei principali luoghi francescani, dalla Basilica di San Francesco alla Chiesa di Santa Chiara, fino a Piazza del Comune. Il viaggio si conclude domenica 25 ottobre con una visita guidata al centro storico di San Marino, prima del rientro a Trieste.
Accanto alle visite culturali, il programma prevede momenti di convivialità e occasioni per conoscere le tradizioni gastronomiche dei territori attraversati.
Con iniziative come questa, l’Università Popolare di Trieste rinnova il proprio impegno nella promozione della lingua e della cultura italiana e nel consolidamento dei rapporti con le Comunità Italiane di Slovenia e Croazia, valorizzando il viaggio di studio come esperienza di formazione, conoscenza e partecipazione.
